lundi 23 juin 2014

La sortie à Eskisehir


La sortie à Eskisehir

 
Le mercredi 11 juin, nous sommes allés à Eskisehir avec le TGV. A 7h 30 , nous sommes tous
montés dans le train. Quand on est arrivé à Eskisehir, on est monté dans un autobus. Quand
on est descendu, nous étions devant le centre de recherche et de sciences. Nous avons fait
des recherche sur: le ballon qui ne s'éclate pas, la tornade d'eau, la flute en paille, le verre qui

fond et sur les explosions. Après tous ça, nous avons fait un pique-nique dans le jardin qui

était en bas près de la cité. Quand on a fini de manger, nous nous sommes séparés en trois
groupes. Chaque groupe est allé un par un dans: le parc, le levier et l'aquarium. Dans le parc,
nous sommes allés dans un bateau de pirates, après nous nous sommes promenés et nous sommes
arrivés devant un château: il était immense! On s'est promené seulement dans le premier étage car
on n'avait pas de temps. Après le parc, nous sommes allés au levier. Le levier était très grand. Il y
avait trois cordes, au bout du levier, il y avait une voiture. Nous avons chacun tiré les cordes et on a
soulevé la voiture! Dans l'aquarium, il y avait plein de poissons et des requins. C'était un endroit
immense. Quand on a vu tous les poissons, nous avons regardé les requins, il y avait un plongeur qui leur a donné de la nourriture! Après tous ça, nous nous sommes rendus au planétarium. Nous
avons regardés un film sur les planète et les étoiles qui était progeté au plafond. Enfin, nous sommes allés prendre le TGV pour rentrer à Ankara.        
écrit par Ipek
 


   
Les expériences
1/ Le ballon qui ne s'éclate pas                                                                        

Pour faire un ballon qui ne s'éclate pas on a besoin d'une broche,
d'un ballon et de la vaseline. D'abord on gonfle le ballon. Ensuite
on met de la vaseline au bout du ballon puis on le perce avec une
broche. Et voilà, le ballon incassable est prêt!





















2/ La fabrication d'une flûte
 
Pour faire une flûte on a besoin d'une paille et d'un ciseau !!!
D'abord on prend une paille,ensuite on prend le ciseau et on
coupe la partie où on boit. On coupe le bout de la paille en
triangle puis on appuie avec nos dents jusqu'à ce que la paille
ai un trais. Ensuite on souffle et voilà, la flûte est prête. On a
fait cette expérience pour montrer que différents sons peuvent sortir d'une paille si les deux extrémités du bout de la paille laissent passer un petit peu d'air. Donc on peut fabriquer un
instrument de musique avec une paille!











 
2/ Le gobelet

On a pris un gobelet en carton, on a mis du dissolvant dans un petit récipient ensuite on a trempé le verre dans le dissolvant puis le gobelet est devenu comme de la pâte à fixe! Le dissolvant peut dissoudre de la matière comme le carton.

                      
4/ L'œuf incassable

On a pris un œuf, on l'a emballé avec du cellophane ensuite,
on a essayé de casser l'œuf mais il ne s'est pas casser!!!
Ensuite, on a enlevé l'emballage de l'œuf et on a bien vu
que c'était des vrai œufs.
Vassiliki et Meriem
          

mardi 27 mai 2014

Sortie au théâtre : " Petits acteurs/ France"


Nous avons assisté au théâtre muet  des "Soeurs Ernestines" intitulé " Autour d'une chaise", dans la salle de spectacle " Petits Acteurs/ France" de Kentpark. 



Le comédien

C'est un acteur qui joue au théâtre ou au cinéma.
Le comédien est celui qui joue le personnage.
Il peut porter un déguisement.
Il peut avoir le rôle principal ou des rôles secondaires,
moins importants.
                                                                                Martin

Le metteur en scène

Le metteur en scène est l'homme ou la femme qu'on ne voit pas.
Il est aussi l'organisateur de la pièce.
Le metteur en scène est comme le réalisateur.
Il s'agit d'un métier où l'humain prend une place très importante.

                                                                                                     Mohamed


Les accessoiristes


Les accessoiristes font fabriquer ou modifier les accessoires.
Ils font les décors de la pièce.
Ils sont chargés sur un tournage au théâtre.
Le directeur leur dit ce qu'ils doivent faire.
L'équipe de décoration aide pour mettre en scène les accessoires pour coller et continuer l'histoire .
Les accessoires peuvent être : des tirs d'armes, de la fumée, des bruits...
                                                                                        Nehir Irem et Dora






dimanche 25 mai 2014

Arts plastiques avec Sema Roman

"La semaine dernière, nous avons fait de l'art plastique avec la maîtresse Sema Roman : un groupe a peint des gravures du «  Petit Poucet » de Charles Perrault, un autre groupe a peint des cailloux et le troisième a confectionné des couronnes. Puis deux jours plus tard,  nous avons dessiné une scène qui nous a marqués du « Petit Poucet ». Les couronnes que nous avons confectionnées nous allons les utiliser pour notre pièce de théâtre.

C'était amusant de confectionner des couronnes et de peindre des cailloux !"

                                                           Derya, Halil et Emir 

vendredi 16 mai 2014

La course contre la faim

                A vos marques, prêts ? Participez !

La course contre la faim c'est une course pour aider d'autres pays et pour s'amuser. Pour la course contre la faim madame la proviseur nous a pris en photo. D'abord on choisit des sponsors mais les CM1 ne peuvent pas avoir de sponsors. On couru et marché. On a fait plusieurs tours avec notre maîtresse".
                                                                                          LaurenDoga, Onur, EcemBaris

"Nous avons participé à la course contre la faim pour aider des pays qui en ont besoin. Cette année la plupart des dons sera reversés à Madagascar. Nous avons pensé aux enfants qui ont besoin d'eau , de nourriture, et de vêtements. Nous avons ressenti que c'était amusant et fatiguant mais nous étions joyeux et épuisés".

                                                                        Atacan Ipek Emre






Le vote des incorruptibles




Le jour du vote est arrivé, nous allons voter! Après avoir lu les six livres ci-dessus, nous votons pour notre livre prépéré.



Le livre préféré des éléves de CM1a est: “ La voix d'or de l'Afrique”



Résumé :

Près du fleuve Niger, un enfant est né, un enfant pas comme les autres, aux yeux un peu rouges, un enfant noir à la peau blanche. Un enfant albinos, considéré en Afrique comme une créature maudite.
Cet enfant se nomme Salif Keita, et deviendra, malgré tout, malgré les vieilles croyances, les attaques et le mépris, un chanteur hors norme, la voix d’or de l’Afrique…

Une histoire pleine d’espoir, rythmée comme une belle chanson par Michel Piquemal, et illustrée avec sensibilité par Justine Brax.



Nous avons lu le livre en classe puis nous nous sommes préparés pour le lire aux trois classes de 6e du LCDG.

"C'était assez impressionnant de lire devant les grands. Après notre lecture par groupe de 9, nous avons répondu aux différentes questions qu'ils nous ont posées sur le livre."














jeudi 15 mai 2014

Les exposés

  GORKEM
"Cette année, nous avons préparé plusieurs exposés de notre choix: en sciences, en histoire, en technologie... Des exposés sur la culture française, les films d'animation...En voici quelques-uns : le métier de policier , Stars Wars, les Pokémons, la Terre, les Monuments, les nouvelles technologies...L'exposé est un exercice assez difficile mais nous avons appris à présenter notre travail à toute la classe..."
                      Merıem, Efe, Aykan, Can et Vassiliki


MOHAMED : Quels sont les différents types de jeux?


mercredi 14 mai 2014

La course aux nombres

Aujourd'hui, mercredi 15 mai, nous avons participé à la course aux nombres.

Le premier de notre classe est Mohamed.

On avait 30 questions,et il a eu 27/30.

Beaucoup de classe ont participé.

Il n'y a pas que des questions de calcul mais aussi de la géométrie.

En 8 minutes, nous devions répondre aux 30 questions  : mission accomplie!

Murat et Nehir

Bravo Mohamed !





Nous avons reçu les résultats de l'ensemble des établissements de notre zone Europe du Sud-Est qui ont participé à la «  Course aux nombres » cette année. La Turquie a été classée troisième.


 Voici les résultats :
1.Athènes, Bucarest, Varna: 220 points
2.Belgrade, Zagreb, Sarajevo, Lubljana: 219 points
3.Ankara, Istanbul, Tel Aviv, Jérusalem: 217 points
4.Naples, Turin, Milan: 215 points.


vendredi 18 avril 2014

Carnaval dans l'école

Avant de partir en vacances, nous avons fêté le carnaval.  



Des déguisements variés:   chinoises ( Nehir İrem et Lauren) gitane (Ecem), danseuse ( Nehir et Derya et Meryem), " padişah" ( Halil), footballeurs ( Atacan, Emir et Murat), ponpon girl ( Vassiliki), gladiateur 
( Onur), lionne ( Doğa), policier ( Gorkem), agent secret ( Çağla), chatte ( Dora) indien ( Emre),  rockeur
 ( Bozok), extraterrestre ( Martin),  Rockstar ( Efe), chevalier ( Aykan), vietnamienne ( la maitresse)...

mardi 15 avril 2014

Sortie à Ulus: l'église et la mosquée

Mardi 15 avril nous nous sommes rendus à Ulus pour visiter  une ancienne mosquée seldjoukide Arslanhane camii  et l’église Sainte Thérèse.
Dans le cadre des programmes d’Histoire/ Histoire des arts/ Pratiques artistiques, les élèves ont pu découvrir et comprendre L’architecture religieuse  et l’art du vitrail.

Avec la précieuse collaboration de notre  professeur de turc Sibel Kızılaslan et Denise Mutlu qui nous ont accompagnés, nous avons terminé cette journée par un pique-nique dans le parc " Hisar".

jeudi 10 avril 2014

Rencontre avec un auteur : Atilla Senkon

Jeudi 10 avril, nous avons rencontré l'auteur de "Geveze kitap", monsieur Atilla Senkon. Nous avions préparé cette rencontre avec nos maitre et maitresse de turc, Emrah et Sibel. Voici quelques photos de cette rencontre chaleureuse et émouvante...

lundi 20 janvier 2014

Dissection d'un poisson au laboratoire

  Dans le cadre de notre leçon de science sur la digestion, nous sommes allés au laboratoire de l'école. Belgin (enseignante) a disséqué un poisson. Nous avons pu observer le système digestif du poisson qui ressemble au nôtre. Ensuite nous avons réalisé le schéma du système digestif du poisson... c'était très intéressant et impressionnant! Merci Belgin