jeudi 19 décembre 2013

L'arbre de Noël du LCDG



Les étiquettes décorées individuellement avec le prénom de chacun  forment un gigantesque arbre de Noël!
------------------        Merci Sema Roman   ----------------





Visite guidée de la chaufferie de l'école

Dans le cadre de notre leçon sur l'énergie en sciences, nous sommes allés visiter la chaufferie de l'école. Comment est chauffée notre école? Monsieur İsmail ( le responsable technique) nous a tout expliqué! 


Savez-vous comment notre école est-elle chauffée?


Pour le savoir, nous sommes allés visiter la chaufferie de l'école. Il y avait 2 brûleurs (qui servent à brûler le gaz) qui font  chauffer l'eau de la chaudière. Cette eau est transportée jusqu'aux radiateurs de toute l'école grâce à des tuyaux...
 Durant la visite, nous avons posé des questions, observé, schématisé...

vendredi 13 décembre 2013

Jeu d'écriture


Nous avons inventé des tautogrammes. C'est un jeu d'écriture qui consiste à inventer une phrase dont tous les mots commencent par la même lettre.


Mon minecraft mange mon mammouth!   Halil

Mon mammouth mâche mon macaron. Murat


Des détectives donnent des dessins. Nehir

Monsieur Max Mange Mes Mandarines.

Mes Moutons Mexicains Mangent Mes Moutons Mongoliens.   Mohamed


Toto touche toujours ta tétine turque .   Martin


Samedi Serkan saute sur son sapin    Onur


Meriem M'a Montré Mon Mandala Marron .   VASSILIKI

Dora demandera des dessins d'or.   Vassiliki

Madame mange ma mémé .         (Emir)

CChat Chasse Cette Cigale.       (Emre)


Mon manomètre ment.    (Efe)

Mardi mmémé mangea mon miel.    (Efe)

mercredi 4 décembre 2013

Sortie à l'institut allemand

19ème Festival Itinérant / 19. Gezici Festival 2013 - Ankara
          Lundi 2 décembre, nous nous sommes rendus à l'Institut Goethe, pour une projection de 8 films d'animation, dans le cadre du 19ème Festival Itinérant…. Apres chaque film nous devions remplir notre fiche de travail...


D'après toi, comment a été fait ce film ?


Avec quel matériel ? (crayons de couleur, peinture, papiers découpés, marionnettes, pâte à modeler, objets, images réelles, images de synthèse, …)


mardi 3 décembre 2013

Conception d'une planche de BD


Après avoir étudié certains contes en classe, nous avons travaillé sur la BD.
 Nous avons appris que l’album ( BD ) est constitué de plusieurs pages appelées planches.Chaque planche est divisée en cases, appelées vignettes, disposées de différentes façons : une planche classique est constituée de quatre bandes de plusieurs cases de même format environ.Les vignettes sont souvent limitées par un trait noir appelé cadre. Dans les bandes dessinées humoristiques, la dernière vignette contient souvent la chute  (le dénouement) du gag. Le texte de la bande dessinée apparaît dans des bulles ou phylactères.La traduction en lettres d’un bruit produit par une personne ou un objet s’appelle une onomatopée. L’image comprend parfois des signes indiciels qui indiquent les mouvements et sentiments des personnages...

Çağla et Derya

En arts plastiques,  nous avons conçu notre propre planche à partir d'un conte étudié en classe .... c'était très amusant!

Emre et Atacan


Nehir et İpek


Halil et Murat


Maximillien et sa maman



mercredi 20 novembre 2013

Election des délégués de la classe

   CAMPAGNE ELECTORALE: la semaine prochaine nous ferons un vote pour élire les délégués et les suppléants de la classe. Pour cela nous nous sommes préparés: nous avons élaboré des affiches...


samedi 26 octobre 2013

Mini-maquette du Système Solaire

Après un travail en sciences sur le système solaire, nous avons tous fabriqué notre maquette en arts plastiques à l'aide de pailles, cure-dents, boules en polystyrènes...
 Voici notre mini-maquette!


Sortie à l'Institut d'études Françaises

Vendredi 13 septembre, nous sommes allés  à la médiathèque de l'Institut d'études Françaises de Yildiz. Nous avons réalisé différentes activités avec la précieuse collaboration de Mesdames Sultan Alparslan responsable de la bibliothèque de l'Institut, Hülya Öz responsable de la bibliothèque pédagogique de l'institut, Sebnem Dogan et Valérie Capelle qui ont eu la gentillesse de nous accompagner. MERCI ...





Les élèves travaillent par groupe (5 ou 6 ) : chaque groupe dispose d'un corpus de livres de différents genres ( entre 15 et  20 documents).




Nous écoutons Mme Alpaslan qui nous présente la partie jeunesse de la bibliothèque.




Et nous rangeons ...




Puis Mme Hulya Oz nous présente la blibiothèque pédagogique...



 Et  karaoké...